俗话说，“十年树木，百年树人。”新中国成立以来，为提高国民素质，国家出台了一系列政策，揭阳紧跟国家政策，从扫盲识字、普及高小、普及普通话、职业培训到高等教育等方面做了大量的工作，整个揭阳地区民众的文化水平得到了很大的提高。新中国成立之初，一个高中生都很稀罕。经过70年的发展，今天大学生已经非常普遍，硕士生、博士生越来越多。不管是农村还是城市，教育发展带来的获得感越来越强烈。

　　五六十年代      夜校扫盲班盛行，高小教育普及

　　新中国成立之初，我国的文盲率高达80%，农村的文盲率更高达95%以上，有的地方甚至十里八村也找不出一个识文断字的人来。文盲成为新中国发展道路上的拦路虎。20世纪50年代初开始，国家开展了3次大规模的扫盲运动。揭阳紧跟全国扫盲运动的步伐，根据实际情况，采用了灵活多样的方法进行扫盲。“在当时，主要有开办夜校、印制识字课本等方式帮助人民群众识字，由于师资缺乏，‘以民教民’的工作方法解决了扫盲运动的师资问题。”1952年在揭阳县白塔镇广和小学任教，如今85岁的林尤文老师告诉记者，他所在的广和小学，为识字扫盲开办了夜校，扫盲年龄跨度大，小至几岁孩童，大至六七十岁老人。“周围不识字的人，都利用晚上学习日常用字，当时一个夜班有近百人参加，大家学习热情非常高涨。”

　　“月娘月光光，夜校开大门。阿哥抱孥仔，阿嫂拿课本。两人齐齐去，双双上学堂。”这一首潮汕话歌谣生动形象地描述了当时上夜校扫盲的情景。地都镇下成村74岁的郑叔边唱朗朗上口的歌谣，边跟记者聊起上世纪50年代识字扫盲的情况：“当时我才11岁，还在上小学，老师组织我和同学几个人，利用晚上的时间，在村里唱这首歌谣，通过这种形式，动员大家识字。村里很多老人不识字，孙子成了爷爷奶奶们的小老师。”郑叔边回忆边告诉记者，“当时扫盲班遍布工厂、农村、部队、街道，人们以饱满的热情投入到文化学习中。从1950年到1964年的10多年中，摘掉文盲帽子的人很多。”

　　在开展识字扫盲的同时，全国也在普及高小教育。1956年颁布的《全国农业发展纲要（草案）》内规定：“按照各地情况分别在5年内或者7年内普及小学义务教育”。

　　“在过去小学一年级至四年级称为初小，而五年级和六年级为高小，高小属于小学文化程度。”林尤文老师说，为普及高小，当时，揭阳教育系统的每位老师都有任务：一是动员适龄儿童入学；其次是保证学生读到小学毕业，不得中途退学。为了完成这个任务，很多老师通常要挨家挨户上门劝服孩子的父母让孩子上学，跑脚皮、磨嘴皮变成了老师们的主要工作。林尤文老师动情地说：“这一项运动持续了很多年，在当时揭阳较为先进的农村地区，经过老师们的努力，小学的入学率基本达到了98%.”

　　八九十年代       职业培训走俏，高等院校升温

　　我国地域辽阔，每个地方都有不同的方言，南北方言间存在巨大差异，给交际带来了诸多不便，为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语言存在。

　　“20世纪五六十年代，揭阳地区一直是以潮汕话进行交流、教书。20世纪70年代后期，揭阳还是用潮汕话教书，但在语文课上已经采用‘两语教学’，即在朗读课文方面用普通话，而其他教学还是沿用潮汕话。”当了几十年老师的林尤文跟记者聊起方言到普通话的转变，“20世纪80年代，广东作为改革开放的前沿，人际交往频繁，这个时候，普通话作为交流的语言，显得更为重要，揭阳各地都要求教师参加普通话训练班，用普通话教学。”

　　“普通话的普及是社会发展的趋势。而今，在我市，教师上岗必须持有普通话资格证书，幼儿园教学也都用普通话了，娃娃上学不是说潮汕方言而是讲普通话。”林老师谈到普通话的普及，感觉很迅猛。

　　改革开放后，经济社会快速发展，简单的识字，已经满足不了发展的需要，此时，职业培训、高等院校顺应时代潮流出现了。

　　“我们以前那个年代，大家识字不多，找工作也不难。1978年，改革开放的春风吹遍大江南北，人们禁锢已久的思想被解放，有一技之长的人找工作相对比较容易，那个时候，很多人就想学一门技术好谋生。于是，我市的职业培训学校应运而生。”今年81岁的陈伯跟记者聊起了职校的缘起，“在印象中，1980年，以技能培训为中心的美音职校成立，随后，德桥技校、皓星技校等众多职业培训学校如雨后春笋般地出现，为我市培养了大量的专业技术人才。还记得那时候，职校教得最多的是摩托维修。”

　　“渐渐地，人们不再满足于学一技之长，他们对高等教育有着更大的渴望。在人们的期盼声中，1999年，揭阳市出现了第一所公办全日制高等院校——揭阳学院。自此，揭阳打破了没有大专院校的局面。” 陈伯一边回忆一边跟记者说，“随后，普宁市潮汕职业技术学院的出现，标志着我市有两所高等院校，学子们求学不必再舍近求远了。”

　　70年来，知识改变国运、改变个人命运的观念逐渐深入人心，读书接受文化教育不再是一种政府行为，而是民众的一种自觉行动。从解放初国家组织扫盲到文化素养逐步提高，从高小到本科、研究生、博士生，人民群众对知识的渴求不断升温，教育事业上的翻天覆地变化，增强了民众教育获得感，照亮了千千万万学子的人生之路。