揭阳邱金元纪念中学创建美术特色教育品牌。林盛葵 摄

　　思贤中学组织学生走进揭阳学宫，诵读经典。通讯员 摄

　　揭阳师范附小打造独具一格的“诗词韵律操”通讯员 摄

　　新兴小学举行文明礼仪操比赛。通讯员 摄

　　“映日荷花别样红。” 4月28日，榕城区教育局确认首批11所“特色学校培育单位”，以典型引领整体，推动全区特色学校建设工作。这标志着该区特色学校发展战略取得了阶段性成效。

　　为进一步提升学校办学品位，增强核心竞争力，榕城区教育局从去年开始，坚持“特色立校、特色强校、特色兴校”的理念，积极推进特色发展战略，大力创建特色学校。记者在采访中了解到，一年来，该区各中小学更新教育理念，发挥学校优势，把特色学校建设与提高教师队伍专业素质、提高教育教学质量、促进学生个性发展、丰富学校文化等工作有机结合起来，在特色学校创建上进行了有益的探索，涌现了首批11所定位准确、内涵丰富、特色鲜明的示范学校。

　　如今，榕城区各中小学校已初步实现了“百花齐放”的局面，形成“校校有特色，生生有特长”。

　　科学策划，强化领导，构建保障机制

　　行稳致远。

　　去年3月，榕城区教育局下发《关于开展榕城区中小学特色学校创建工作的指导意见》，明确要求各学校扎实抓好特色学校建设的各项举措，进一步深化和丰富学校内涵，努力形成全区中小学“校校有特色”的发展局面。紧接着，全区全面启动特色学校创建工作，并确定第一批特色学校初选对象。

　　为了推动特色学校建设深入、持久的良性发展，榕城区教育局建立一系列相关的保障机制，强化组织领导。区教育局成立局党组书记、局长孙浩平为组长、局班子成员任副组长的创建特色学校工作领导小组及工作机构，负责领导指导全区特色学校创建工作，并在区局教研室设立创建特色学校办公室，负责特色学校创建的规划组织和日常管理。各学校也相应成立特色学校创建领导小组，加强对特色学校建设工作的宣传发动和指导管理，激发广大师生的参与热情和工作积极性。

　　因校制宜，确定目标，培育学校特色

　　在特色学校创建活动中，挖掘特色项目，精准定位，显得尤为重要。

　　榕城区教育局充分发挥督导职能，通过深入各学校开展特色学校建设工作的调查研究，结合学校实际，区教育局与各中小学校长共同研究确定各校的特色项目，选准突破口和出发点，确定近期和长远目标。

　　各校从自身实际出发，根据学校所处地域特点、文化背景及学校自身实际，因校制宜，做好学校特色项目的定位工作，制定特色学校建设方案。如思贤中学以现实的学校历史资源为依托，确定建设“贤文化”特色教育学校；揭阳邱金元纪念中学结合自身高考术科教育中的办学经验和优势，确定以美术为龙头艺术特色创建方向；红旗小学确定“民乐、合唱”作为该校艺术教育的特色项目；新兴学校精工打造“活的教育，乐的人生”校园文化特色；揭阳师范附小以“厚德、博思、启智、和雅”为办学目标，打造诗词特色学校；仙桥下六小学依托艺体教育的优势，确定“艺体教育，快乐童年”为特色创建方向等。

　　围绕特色建设目标，该区各中小学校的环境资源得到全面的整合和优化，使整个校园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。

　　特色立校，内涵发展，硕果累累

　　润物细无声。

　　开发师生的潜能，促进师生综合素质的提高，提高办学品牌效应是创建特色教育的“初心”。

　　在近一年的研究和探索中，各中小学充分发挥主体作用， 通过学校特色建设，促进了学生的全面发展，学生的个性得到充分彰显。如揭阳邱金元纪念中学美术特色教育逐步形成品牌效应，在刚刚结束的广东省2019年美术术科统一考试中，该校达到去年本科录取线205分以上的有80人，名列全市乃至全省前茅；揭阳真理中学学生参加2018年广东省中小学生创客大赛获中学组团体一等奖；燎原小学学生参加“第六届中国艺术新星国际文化艺术节”广东赛区舞蹈项目少儿A组金奖等。

　　学校特色建设同时促进了教师的专业发展。在特色创建的活动中，各中小学青年教师创造性地开展工作，在辛勤的探索和实践中脱颖而出。如真理中学王泽宏代表广东省参加第七届全国新世纪杯初中数学优质课现场说课评比获国级二等奖；岐山学校林婉参加第三届广东省小学语文青年教师教学竞赛获省级一等奖……

　　学校特色建设更提升了学校办学品牌效应。在广东省第二届中小学特色学校（幼儿园）建设成果征集遴选活动中，该区邱金元纪念中学、思贤中学、岐山学校、邱金元纪念小学、新兴学校和仙桥下六小学等6所学校的建设成果荣获广东省三等奖，成为全市唯一在此活动中获得奖项的学校；揭阳邱金元纪念中学美术特色教育品牌聚焦效应开始显现，继成功承办2019年广东省美术术科统一考试揭阳地区唯一考点工作之后，该校又被广州美术学院、广东省教育考试院确定为2019年广州美术学院校考（揭阳、潮州、汕头、汕尾、梅州地区）唯一考点；运通学校被教育部评为“全国优秀足球特色学校”；红旗小学被国家、省确定为“第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”“广东省中小学民乐教育示范学校”“广东省棋类特色学校”“广东省艺术教育特色学校（首批）”等。

　　校校有特色，生生有特长，让每位学生的个性得到充分彰显，让区域教育实现高水平、优质、均衡发展，这是榕城教育追求的目标。走在蓝天下，静听花开的声音，我们完全有理由相信，假以时日，榕城区的学校特色发展战略一定会结出更丰硕的成果！

　　（编辑：喃喃）