近日，辽宁鞍山铁西区实验学校被曝老师要求《校园餐学生满意度问卷调查表》只能填满意或非常满意。10月15日，辽宁省鞍山市铁西区教育局发布情况说明：近日，网络上出现关于我区实验学校校园餐满意度调查的相关视频，引发公众关注。铁西区委、区政府立即责成区纪委、区教育局等部门组成联合调查组，全面核实处理此事。目前，区教育局已重新启动不记名问卷调查工作，力求真实听取学生意见，确保调查过程的客观公正。联合调查组后续将依据调查结果，对发现的任何违规行为依法依规严肃处理，并追究相关责任人责任。（10月16日 《南方都市报》）

　　如果不是视频上网，如果是不是引发公众关注，大概这样的“满意问卷”就蒙混过关，某些人满意了。现在，发现了问题，及时纠正处理，值得肯定。不过，我们必须对此类现象解剖麻雀，防止这类“表面功夫”问卷现象再次出现。

　　我们首要需要解剖的是这样的“满意问卷”能够让谁满意？一是让校园餐厅的承包者满意，他可以继续我行我素，甚至无视学生的真实反馈与饮食需求；二是让监管校园餐厅的监管者满意，他可以办公室喝茶叶水，不用处理问题了。三是可以让一些管理者满意，掩耳盗铃，自欺欺人，一团和气，优哉游哉了。

　　为何要解剖让谁满意呢？因为只有明白了谁满意，我们才能够顺藤摸瓜，查出这个“满意答卷”背后的真问题。这不是简单的让学生只填满意的问题，而是运动员、裁判员、管理员亵渎责任，自我放松的问题，是没有真正把学生食品安全放到最高位置上的问题。食品安全，重如泰山，岂能如此闹着玩？

　　而且，这也是对学生的反面现实教育，影响恶劣。据此前报道，10月14日，辽宁鞍山铁西区实验学校被曝老师要求只能填满意或非常满意，学生用橡皮擦将选了一般和不满意的都擦掉。这样公然引导学生造假，是教育的悲哀。老师为人师表，是引导学生追求真理，实事求是的，现在竟然要引导学生造假，这种“活生生”的反面教育，会对学生的成长造成极大的阴影，这种教育危害如何弥补？

　　再深入分析下去，这种“问卷调查”的背后也有推卸责任的嫌疑。搞调查研究，就是要亲自走下去，去体验具体工作生活的疾苦，去倾听群众的心声，这样，才能真正了解到实际情况，才能真正的解决问题，推动问题整改，提高工作质量。问卷调查作用有限，现实中，一些人已经对问卷调查失去信心，填时不会认真；更何况这种“命令式”调查问卷呢？这种“满意问卷”依赖症是典型的懒惰监管。

　　没有调查研究就没有发言权，调查研究是我们改进工作，提高工作水平的法宝。在调查研究中，问卷调查必须科学公正，必须经过严密的科学论证，才能调查出一定的真实情况，作为科学工作的依据；同时，调查问卷只是调查研究的一部分，最一线的资料，最真实的情况，必须亲自去听、去看。调查研究需要“实在功夫”。“表面功夫”的调查研究，劳民伤财，形式主义，释放负面能量，不如不做。

　　只能填“满意”的问卷让谁满意？只让运动员、裁判员、管理员满意，就是不让应该满意的学生、群众满意。这样的“满意问卷”是管理耻辱，是教育荒唐，是担当失落，是责任亵渎，再也不应该出现了。

　　本文为红辣椒评论 原创文章，仅系作者个人观点，不代表红网立场。转载请附原文出处链接和本声明。

　　本文链接：https://hlj.rednet.cn/content/646954/51/15360218.html