近日，山东济宁50岁的退休阿姨杨艳女士去云南昆明读研的故事感动万千网友，此前，她以初试专业第一，超出国家录取线25分、总分338分的好成绩被西南林业大学法律专业录取。她在网上晒出了自己的研究生录取通知书及火车上自拍照，“退休了，开学了，50岁的我要去读研了”“50岁的我去读研路上”等文章，引发数万网友点赞、评论。（8月23日《现代快报》）

　　杨艳的经历之所以引发关注，关键在于她打破了人们对“人生阶段”的刻板印象。在多数人的认知中，50岁该是退休后专注家庭、享受清闲的年纪，考研、读大学则是年轻人的事，且学习往往要和“找工作、谋发展”挂钩。但杨艳推翻了这些默认规则，用行动告诉我们：年龄不是追梦的障碍，人生这场考试也没有“标准答案”。

　　年龄不该是追梦的“门槛”。社会上一直有套无形的“人生时间表”：18岁考大学、22岁工作、30岁前成家、50岁准备养老。这套“标准答案”把年龄和行为紧紧绑定，让很多人默认“什么年纪就该做什么事”。杨艳的考研路并不顺利，30年前她从同济大学化学工程专科毕业，本有考研想法，却因工作压力、家庭变故不得不搁置；退休后决定重拾书本，身边也常有“一把年纪没必要折腾”的质疑声。但她没被这些声音影响，2023年第一次考研，差10分没考上，她没有放弃，反而总结经验准备第二次考试；即便面部有瘢痕、肢体有残疾，她也拒绝过度依赖他人，坚持靠自己完成学业。像她这样的人还不在少数：50岁的李红敏退休前3天收到大学录取通知书；48岁的谢常红和儿子一起考上研究生。

　　如今，我们为什么总要用“到了年纪就该怎样”的想法，限制自己或他人追求喜欢的事呢？对知识的渴望、对自我价值的追求，不会随年龄增长而消失，50岁想考研、想学习，和20岁想做这些事一样，都该被尊重。

　　考研凭实力，年龄不该成“偏见理由”。杨艳考上后，有人说“她占了年轻人的名额”。这种说法其实不对，本质是把考研机会当成了年轻人的“专属”，这和职场上的“35岁门槛”是一个道理。绝大部分的求职者觉得企业偏爱年轻人是正常的，这种年龄歧视慢慢传到了教育领域。但考研看的是分数不是年龄，凭的是实力不是资历。杨艳超国家线25分，还是专业第一，成绩是她自己努力得来的，怎么能说“占名额”？教育的本质是“有教无类”，不是“按年龄分配机会”。去年4月份教育部的数据显示，我国的终身教育平台上线以来，服务了6000万人次，有103万份学习资源，越来越多人不管多大年纪都想学习，需求早就多元化了。

　　读书不只为找工作，“圆梦”也是好理由。有人指出“企业拒收40岁应届生”的职场歧视，担心杨艳50岁拿到硕士文凭，企业也不会收，读书有什么用？这种想法，其实是把“读书”和“找工作”绑得太死，觉得学习必须“实用”，否则就是做“无用功”。可杨艳的回答格外清醒：“读书是为了圆梦，不是为了找工作。”她追求的不是文凭带来的“职场优势”，而是弥补30年的遗憾，享受探索知识的快乐。事实上，学习的价值本就多元：有人读书是为了升职加薪，有人是因为兴趣爱好，有人是想弥补年轻时的遗憾。国家老年大学有43.6万门课，既有会计、编程等实用技能课，也有书法、绘画、诗歌鉴赏等人文课程，这些课程的选课热度不相上下，恰恰说明“有用”不是衡量学习意义的唯一标准。杨艳之前考了中级会计师，学过《经济法》，这些知识后来帮她考法律硕士，这就是“知识的复利”，现在学的东西，说不定以后就有用了，不能只看眼前“能不能找工作”。

　　杨艳的故事像一面镜子，照出我们很多人被“标准答案”困住的样子，但人生的“正确答案”从来不止一个。50岁可以考研，也可以跳广场舞；20岁可以上学，也可以创业；成功可以是功成名就，也可以是心愿得偿。所谓的“人生标准答案”，不过是多数人的选择，不是唯一的真理，用热爱与坚持书写的人生，就是最好的答案。

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