揭东区第一初级中学举办诗词吟诵活动，激发学生阅读兴趣。通讯员 摄

在揭东这片充满希望的土地上，揭东区第一初级中学以其独特的书香魅力，成为培育人才的摇篮。自建校以来，该校始终秉持着培养卓越人才的办学理念，将终身学习能力视为达成办学愿景的关键，而打造书香校园便是其重要的育人举措之一。

　　近2年来，揭东区第一初级中学的“书香校园”建设成果斐然，荣誉满载。该校先后荣获“笔墨中国”汉字书写大赛优秀组织单位、“小手拉大手，学讲普通话”亲子诵读活动优秀组织单位、“礼赞中国”书画大赛优秀组织单位等荣誉称号。近期，该校被评为“省书香校园”。

　　“软硬兼施”，满足阅读需求

　　走进揭东区第一初级中学，浓厚的书香气息扑面而来。为满足学生阅读需求，该校“软硬兼施”，从硬件配套和制定阅读计划两方面入手，让校园里的书香触手可及。

　　在硬件方面，该校图书馆藏书丰富，作为校园知识的宝库，该图书馆藏书量达5万多册，为师生提供了丰富的阅读资源。建校初期，该校对接广东省图书馆采编购书目录，语文老师根据教材编排的阅读规划筛选阅读书目后，由广东省图书馆为学校设计图书入库、编号等整编工作，确保每个学期都能按照各科组的阅读计划，层层推进师生全员阅读活动，让阅读成为师生生活的一部分。此外，为了满足每个学生的阅读需求，学校采取了低年级学生就近阅读策略——每个班级设立自己的图书角，让孩子目之所及皆是书；高年级学生则采取集中阅读管理——统一时间统一读本统一竞赛。这种参差有致的阅读编排，既解决了阅读层次分化的问题，又达到了既定的阅读培养目标，让每个学生都能在阅读中找到属于自己的乐趣和成长。

　　在软件方面，该校依据部编版统编教材课程编排理念，以“教读”“自读”“拓展阅读”为维度要求，精心编订阅读书目。各学科组老师结合教材推荐阅读的篇目、层次、目的，为全校2700多名学生量身定制阅读清单，实现全员阅读的目标。该校语文老师以身作则，带动学生阅读，通过指导学生做好阅读笔记、每月进行阅读笔记展示等活动，培养学生的深度阅读能力。每学期，该校还会以年级为单位进行阅读成果评比，力求做到扎实每一个阅读环节、落实每一个阅读活动、呈现每一种阅读成效。这种读写结合的阅读活动，不仅让学生在阅读中积累知识，更在写作中提升表达能力，真正实现了阅读与写作的良性互动。特别是，该校还通过举办丰富多彩的活动，进一步激发学生阅读兴趣。

　　以研促读，引领阅读风尚

　　科研永远是一线教学的生命力。在全力推广阅读的基础上，揭东区第一初级中学着力于打造专业的教师团队，同时，鼓励师生共读共写，引领学生阅读风尚。

　　据介绍，该校的语文教师团队中有许多有代表性的研究型、学习型老师，他们在近几年时间里，开设了3个省级课题、2个市级课题、3个区级课题的研究，每一个课题研究都有相应的成果在揭东区进行推广。钟怀珊老师主持的揭阳市“十三五”重点规划课题，以阅读为指导、写作提升为最终导向，在课题研究过程中举办了诗词大赛、演讲比赛、征文比赛、师生同写、家校共读、家校共写等活动，不仅在当地教育领域引起了巨大反响，其课题研究成果还获得了市教育局主办的教育教学成果评比一等奖。这些课题研究不仅提升了教师的专业素养，更为学生的阅读教学提供了理论支持和实践指导。在课题研究中，该校还十分重视师生共读、共写，鼓励语文老师读书，让学生看到榜样、汲取营养、感受美好。近年来，该校教师团队在阅读策略研究、成果研究、应用研究方面开设了2个市级课题、2个区级课题。此外，该校组织师生参加“广东省暑假读一本好书”“广东省书信大赛”等活动时，都着力推行师生组比赛；倡导教师参加每年的中考下水文写作，极大程度带动老师写作。通过这些举措，该校不仅提升了教师的阅读和写作能力，更为学生树立了良好的阅读榜样，引领了全校的阅读风尚。

　　揭东区第一初级中学以其独特的书香魅力，为学生提供了一个充满知识与智慧的成长环境。在这里，阅读不再是学生的负担，而是他们成长的阶梯；在这里，教师不再是知识的灌输者，而是学生阅读的引路人。相信在揭东区第一初级中学的精心培育下，更多的学生将在书香的浸润下茁壮成长，成为国家的栋梁之才。