开设社团活动、举行“以书换蔬”活动、建立一支校园小记者队伍……普宁华美教育小学部春雨文学社成立1年多来，通过开展一系列丰富多彩活动，激发学生对写作的兴趣，助推学校校园文化建设，促进学生全面发展。

春雨文学社定期举办读书分享会，提升学生们的文学素养。通讯员 摄

　　成立社团，激发学生文学创作兴趣

　　“文学乃文化传承之脉，是塑造灵魂、启迪思想的有力工具。”采访中，普宁华美教育小学部校长庄燕芳告诉记者，一直以来，华美教育小学部十分重视对学生文学创作能力的培养，开展了一系列活动提高学生文学鉴赏力与创作力，并于去年10月正式成立春雨文学社，进一步点燃学生文学创作热情。

　　据介绍，近年来，华美教育小学部通过打造阅读环境、举办读书分享会等提高学生文学素养，为文学社的成立打下了坚实的基础。比如，在语文课程设置上加大文学阅读与写作的比重，教师不仅详细讲解课本中的经典文学篇章，剖析其结构、语言特色、主题表达，还引导学生进行仿写练习。同时，该校还组织出版学生优秀作文集《七彩童年》，为学生提供了充足的文学素材和展示平台，并全力为学生打造优质阅读环境，丰富图书室文学藏书，在校园内设置多处阅读角，摆放各类文学期刊与名著，让学生在课余时间能够沉浸于文学的海洋，积累丰富的素材与情感体验，为文学创作提供源泉。特别是，该校还定期举办读书分享会，让学生们在会上交流自己阅读经典文学作品的心得与感悟；邀请专业作家走进校园开设文学讲座，解答学生在创作过程中遇到的困惑与难题。

　　“一系列行之有效的活动，点燃了全校学生的文学创作热情，为春雨文学社的成立打下了基础。”庄燕芳说，文学社成立后，随即多渠道吸纳优秀社员，从原本的30多人增至目前的100多人，社员们在各报刊平台发表了大量优秀作品，在校内外产生了广泛的影响，赢得了社会各界的赞誉。特别是，文学社还通过面试选拔出了一批具有较强写作能力、表达能力和社会责任感的优秀学生成为校园小记者，小记者们紧跟时事，对现下热门的话题现象、同学们的心路历程等进行了一系列采访，创作出了“庆国庆”主题等采访作品，激发学生的爱国情感。目前，文学社成了该校学生表达自我、交流情感、探讨哲理、拓宽视野的平台，进一步激活学生学习内驱力，校园学习氛围更加浓郁炽热。

　　开展活动，提升学生文学素养

　　一年来，春雨文学社活动不断，学生们在文学社一支优秀教师队伍的指导下，追寻文学的足迹，记录一路的文学之花。

　　为了提高学生的写作能力，老师赖泽青带领孩子们走进春的世界，以生动的语言和丰富的实例引导学生感受春天气息，品味春天韵味；老师庄晓媚通过讲授开头、结尾的方法，教会学生如何运用写作技巧，将情感和思想表达出来；在阅读活动中，老师引导学生捕捉生活的精彩之处，把自己所看、所听、所想用恰当优美的语言文字表达出来，鼓励社员们写出自己的真情实感；在诗歌创作讲座中，老师王小杏引导学生“搭乘想象力的翅膀去飞翔”，畅谈儿童诗的感受和理解，完成仿写任务；在“以书换蔬”活动中，社员们通过书本与蔬菜的兑换，让书本不再闲置。文学社老师们还根据社员们的习作，精心打造拍摄脚本，为社员们拍摄习作小视频，在学校公众号、视频号展播宣传……

　　“回顾文学社的每个活动，我们深深感受到了写作的力量。接下来，我们还将在创作引导、实践拓展、作品推广、创作激励等方面下功夫，比如，构建系统的培训体系，组织各类主题创作活动，打造文学社刊物与网站展示平台，设立”最具创意奖“”文学优美奖“等奖项，以此点燃学生文字阅读和创作的热情，激发学生的习作兴趣，让孩子们在文字的这片沃土上尽情汲取，茁壮成长！”庄燕芳说。