师生们认真聆听专家介绍，增进对古树名木的了解和保护。 郑乔慧 摄

　　近日，一堂古树名木调研课在后溪乡半径村溯溪公园开展。后溪乡教育组成员、中小学生代表等在林业专家的带领下，实地探访古树名木的历史、生态价值以及保护措施等，深刻感受到保护古树、保护生态的重要性。

　　这是后溪乡教育系统贯彻落实上级有关绿美生态建设部署要求的一个生动实践。后溪乡教育系统践行绿色发展理念，大力推进生态文明建设，通过广泛开展各类活动，发动师生积极参与绿美生态建设，深化绿色文明生态意识，以“绿”育人、以“美”润心，努力绘就一幅绿美校园和教育教学相融的新画卷。

　　从课堂到校外，让绿美种子根植师生心中

　　22日下午，在后溪中学举办的绿美生态建设主题党课上，后溪乡教育组负责人以《绿美生态——保护生态环境 保护我们地球》为题，向教育组成员、中小学校长、教师代表和学生代表讲解了绿美生态建设相关政策和法规，分享优秀案例和实践经验，重点阐述绿美生态建设的重要意义和目标，进一步提高师生的生态文明意识，推动各中小学校积极营造绿色、美观、和谐的校园环境，培养学生良好的行为习惯和审美观念。

　　随后，师生们走出课堂，来到校外，参与古树名木现场调研会，在大自然的实践中增强生态环境保护意识，增进对古树名木的了解和保护。据悉，后溪乡共有古树97棵，保护等级均为三级，树龄120~270年，有红椎、榕树、木荷、枫香、秋枫、龙眼、荔枝、樟树等10多个树种。

　　“同学们，这棵古树已有254年历史……大家可以通过扫描名牌上的二维码，了解这棵古树的相关信息。日常我们也要加强古树的保护……”在一棵高大的枫树前面，师生们围在林业专家身边，津津有味地聆听专家介绍古树的生态价值、保护现状和面临的问题，共同探讨保护古树名木的措施和方案。在绿意盎然的自然课堂中，“沉浸式”的教学、体验，不仅让学生们增长了知识，更让他们意识到保护环境、绿色发展的意义，在其心中种下保护生态环境的种子。

　　开展系列活动，营造绿美校园文化氛围

　　走进后溪乡半径小学，满眼的绿色让人心旷神怡。一块块方形的菜园里，种植了茄子、番薯、丝瓜等蔬菜瓜果。学生们以年级为单位划分、认领“责任田”，在各自的绿色空间里孕育着绿色新希望。

　　设立劳动实践基地，引导师生舒展身心、美化环境、悦享劳动，这是后溪乡教育系统创新思路，将绿美生态建设与劳动实践教育紧密结合，有效推动绿美生态建设的一项有力举措。

　　记者采访了解到，为营造良好的绿美校园文化氛围，后溪乡教育系统组织开展了一系列活动，将绿美校园建设融入到劳动、艺术、环保等实践活动中。今年3月8日，后溪乡教育组组织开展“植树造林、美化环境、共创美好家园！”主题活动，以实际行动为家乡增绿添彩；各校结合实际、因地制宜，通过设置植物管理角等形式，美化绿化教室环境，并广泛开展绿美教室评比活动；组织开展“绿美校园”“爱护生态”主题绘画、手抄报等评比活动，引导学生用手中的画笔，描绘心中的绿美校园以及对未来的美好憧憬……一系列丰富多彩活动，不仅使各校校园环境大大改善，更让绿色生态理念润泽师生心田。

　　后溪乡教育组组长温素波表示，接下来，教育组将引导各学校加强组织领导，建立机制，推动绿美生态建设工作开展规范化、长效化；广泛开展宣传引导，让绿美生态建设更深入人心；持续加大校园绿化、美化建设力度，巩固提升绿美校园建设成效；继续开展绿美建设系列活动，促进绿美生态建设走深走实。