□刘 希

　　书上说，好孩子是夸出来的，想要孩子变得越来越好，就要不停地夸奖他。别人的夸奖，不仅能让孩子自信心十足，还能让他们对生活充满热情，更能提高孩子的能力，让孩子向更好的方向发展。

　　于是，我就经常夸奖女儿，比如“宝贝，你真棒！”“宝贝，你太厉害了。”“宝贝，你都快成我的偶像了。”刚开始，女儿听到这些夸奖很是兴奋，再后来，她对于这些夸奖便无动于衷了。再怎么夸，也还是老样子。

　　我把这件事跟从事教育工作的表姐说，她笑了起来：“你呀，没夸到点子上，会有啥效果？”我一脸疑惑：“难道，夸奖还有学问呀？”

　　“可不是，你得夸得实际些，夸奖孩子要用描述性语言，让其意识到自己在这方面的确很棒。譬如，孩子每天坚持读英语，你就这样夸：”宝贝，你每天都坚持读二十分钟英语，这种自主学习和持之以恒的精神特别好。‘譬如，孩子每天都把书包收拾得很整齐，很少忘带书本的，你就这样夸：“宝贝，你每天都把自己的书包整理得井井有条，妈妈根本不用为你这事操心，你真棒！’再譬如，孩子主动帮你干家务，你就这样夸：”宝贝，你今天主动帮我洗碗了，而且每一只碗都洗得发亮，你干活特别认真，真的很不错。‘我相信，孩子们听到这些话后，不仅能更清楚地意识到自己的长处，而且你是夸到点子上，没有胡夸，孩子当然乐于接受了。如果只是一味给孩子戴高帽子：“真棒，你太棒了，你很厉害。’孩子不知道到底是哪方面做得好，哪方面需要坚持，哪方面更需要努力，当然效果就会差很多。”

　　表姐的一席话，让我如醍醐灌顶，想想以前，自己虽然夸了孩子，但夸奖的效果并不怎么好，于是决定按照她教我的方法，对女儿进行描述性语言的夸奖。

　　那天，我买了一袋桃子，女儿削了一个给我吃。我适时地夸奖：“宝贝，知道孝顺父母了，这点值得表扬，并且希望你继续发扬。”看到女儿的成绩有了进步，我便找出上次考试的卷子对照着说：“宝贝，这次你进步了5分，真的很棒。你还有进步的空间，要更努力哦。”女儿一连5天坚持读英语，我夸奖她：“连续坚持5天了，你真的很厉害。坚持21天，就能养成一个好习惯。”女儿跑完了3公里，我适时地夸奖她：“这次比以前强多了，你的身体一定会越来越好的。”

　　我发现，夸奖孩子“细枝末节”上的进步后，女儿更能看到自己的优点，知道了自己更需要努力的地方，她变得越来越自信了，并且对学习和生活有了自己的规划，对自己要求更严格了。