“涵养山河品质，育我河山少年”，在揭西县河山小学，这一德育工作品牌既体现了该校的办学理念，也囊括该校近年来德育工作的特色和亮点。该校校长张永茂告诉记者，学校以自强不息、勇往直前、挑战自我的“河”之精神，培养胸怀博大、顶天立地、放眼未来的“山”之形象。

在加强德育工作，构建全方位德育工作体系过程中，河山小学将德育课程、学科德育、传统文化、实践活动进行整合和提炼，在品格、心理、知识与技能、健美、生活等多方面培养学生，促使其形成健全人格，拥有阳光心态，锻炼健康体魄，绽放生命色彩。

揭西县河山小学将德育寓于丰富的活动之中。通讯员 摄

立足课堂，培养学生胸怀博大的品格

让孩子童心飞扬，留住童年记忆，记住学校味道；让教师匠心永铸，彰显责任与情怀、能力与担当；让家长与学校同心同行，心在一个频道上，力在一条轨道上。河山小学充分发挥课堂教学的主阵地作用，在德育工作中努力实现全员育人、全方位育人和全过程育人，培育学生成为“有责任、有担当，会学习、会生活，善思考、会创造”的新时代少年。

学校坚持“涵养山河品质主战场在课堂”的原则，深入挖掘学科课程中蕴含的德育资源，精心设计课堂学习形式，寓人生观、价值观、世界观引导于教学过程，传导主流意识形态，传承正能量。在课堂上积极开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、劳动教育和心理健康教育，将德育全面贯彻落实到教育教学工作的方方面面中。

河山小学还研发《孝敬长辈》《我爱家乡山和水》《我们的节日》等专题类德育课程。其中，孝敬教育作为学校特色德育课程之一，已经初显成效。上个月该校刚刚评选出第二届孝敬之星并进行表彰，同学们通过评选活动，进一步感悟孝之道，常怀孝之心，实践孝之行。《我爱家乡山和水》课程则结合学校校名及实际情况，将“山”“水”的教育逐渐融入学校文化和课堂教学之间，潜移默化中引领学生养成自强不息、胸怀博大的品格。

立足学生，寓德育于活动之中

成才先成德。在开展德育工作过程中，河山小学立足校情，立足学生，结合重大节日和传统节日，把活动作为德育的重要载体，努力寻找德育的突破点，挖掘蕴藏的德育因素，让学生在活动过程中接受爱国主义、革命传统和中华传统美德等教育。

一系列丰富的活动，将德育贯穿其间。例如，3月学雷锋系列活动；清明到象山祭奠英烈活动，利用爱国主义教育基地，开展研学活动：“六一”儿童节进行入队仪式，举行书画比赛活动；开展迎元旦诵读、跳绳比赛等。学校还利用每周的升旗仪式进行爱国、卫生、文明有礼、勤学守纪、诚信友善、孝敬长辈、注重安全等教育；组织开展“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动，开展宪法宣传教育活动、绿色环保教育活动、校园生活垃圾分类教育活动、文明礼仪主题实践活动等，以丰富的实践活动引领学生健康成长。

“我们将继续探索和完善德育方法，将‘河山文化’与学校德育工作进一步结合起来，用山与河之品质和道德基因涵养生命，让学生们的童年充满童真童趣，绽放生命色彩！”张永茂如是说。

（编辑：李霞）