今年1月6日在北京由中国关工委等单位召开的"全国规范化家长学校实践活动总结交流会"上，佛山市的经验受到一致好评，并被命名为"全国规范化家长学校实践基地".佛山全市1592所中小学幼儿园100%上光荣榜，占获奖学校总数的九成以上。会议认为，"佛山开展规范化家长学校创建活动走在所有实验区的前列，给全国提供了很好的借鉴经验。"著名家庭教育专家、中国家庭教育学会会长赵忠心说："中国家庭教育的希望在广东，在佛山。"这样的嘉许，让佛山关工人尤为欣慰。

　　秉持"家长好好学习，孩子天天向上"的办学宗旨，佛山市各级关工组织以十几年的艰辛磨砺与不懈追求，把建设家长学校打造为关心下一代的又一闪亮工作品牌。

　　一、顶层，统筹规范推进

　　2004年，是佛山市对创办家长学校进行探索的开端之年。当时，佛山市关工委、佛山市教育局关工委在调研中发现，家庭教育普遍存在观念落后、内容单一、方式不当等问题。许多父母把孩子送进学校后，自己就当起了"甩手掌柜".家庭教育的缺失，家校合作的松散，让少年儿童教育工作事倍功半。如何改变这种状况？关工人萌生了创办家长学校的想法。让家长接受作为父母的再教育，提升家庭教育素养；让家长学校成为学校联系社会的桥梁、成为社会了解学校的窗口。

　　说干就干。2004年下半年，市教育局关工委选定市第六小学作为试点，经过一年的努力，2005年6月，六小就被评为"全国双合格优秀（示范）家长学校".市关工委和市教育局关工委利用这个典型引路，正式启动全市中小学幼儿园家长学校创办工作，打开了良好的工作局面。2015年，佛山市被教育部关工委授予"全国规范化家长学校实验区"称号，佛山家长学校建设工作迎来一个跨越式发展的契机。

　　建立机构，明确责任。随着"全国规范化家长学校实验区"建设的快速推进，家长学校工作也确定由政府为主导、教育行政部门为主体、关工委为配合的新格局。教育部门和关工委紧密合作，通过把准方向、配强人员、完善制度、加大投入等措施强化对家长学校建设的统筹领导。

　　为了有效地开展工作，市、区、镇三级教育局均成立创建工作领导小组和家长学校中心教研组，负责目标制定、教材编写、制度订立、组织实施、监督协调、验收评估和教学模式探索、教员队伍培训、教研活动开展等。关工委的同志主要是当好设计员、宣传员、实验员、教研员、指导员、质检员、评审员、撰写员、服务员、联络员，从而使各项工作有人构思，有人指导，有人管理，有人执行，有人监督，落实到位。

　　完善制度，有规可依。针对规范办学中碰到的瓶颈问题，根据《全国家长学校工作指导纲要》的精神，市教育局关工委主动协同教育行政部门先后发出了《关于加强中小学幼儿园家长学校建设的通知》、《中小学幼儿园家长学校管理实施细则》、《中小学幼儿园规范化家长学校督查指标体系》等指导性文件，对家长学校建设提出具体任务和要求。2015年"全国规范化家长学校实验区"创建工作在佛山全面启动后，市教育局又出台《佛山市中小学幼儿园创建全国规范化家长学校实验区工作方案》、《佛山市中小学幼儿园创建全国规范化家长学校实验区工作指南》等文件，推动家长学校在规范化的轨道上迅速发展。

　　关工委的同志感叹，家长学校从萌芽到初有成果的几年间，主要是靠老同志一张嘴、一双手、两条腿，过程十分艰辛。出台了一系列规范性办学文件后，依章办学、依纲行事，家长学校出现了崭新的面貌。

　　督导评估，持续发展。为确保家长学校的办学质量，市教育局和市教育局关工委专门组织成立以关工委老同志为主力的验收专家组，严格按照《佛山市中小学幼儿园规范化家长学校督查指标体系》、《家长学校验收评估指标体系》等文件，强化督导评估。他们从实际出发，采用随访、电访、面谈等形式，保证了评估的可信度。近三年来，验收专家组对全市五区教育局、28个镇街教育局的创建工作进行了验收，抽查中小学幼儿园近400所。对验收通过的颁发达标牌匾，对通不过的进行面对面指导并限期整改，使家长学校规范、高质、快速发展，形成了"教育行政部门主导、关工配合、有关部门协作、中小学幼儿园组织、社会大力支持、家长积极参与"的生动局面。

　　二、中层，提升教员教材

　　家长学校办得如何，关键在教员，重点在教材。回溯家长学校创建之初，底子薄弱，经验缺乏，没有固定的教员队伍，没有统一的培训教材，没有必要的经费支持，处于杂乱无序的状态。市教育局关工委的老同志感慨："人家每年都有100多万元专项经费，能面向全国邀请名家来上课。我们没有经费，学不了这种高大上的做法。"但老同志们并不气馁。佛山关工人敢闯敢创，坚持执着，终于探索出一条与众不同、独具本地特色的新路子。

　　结合实际，编写教材。教材是教学的依据。为了解决教材问题，市教育局关工委决定自己组织编写。2008年，成立了编写组，10多位教育专家参与。市教育局关工委副主任吴钟秀也是其中一员，至今不会电脑打字的她用铅笔一字一句地在方格稿纸上写下了全套教案，用过的草稿纸推起来近半米高。奋战近一年，约25万字的《佛山市中小学（幼儿园）家长学校授课参考教案》终于面世。这套凝结了老同志们的智慧与心血的教材，分为幼儿园、小学、初中、高（职）中四册，每册分为全体培训与年级培训两大板块，培训内容和方式系列化与多样化，呈现出家长培训的普及性、课程的系统性、内容的科学性三大特点。这套教材和资源，紧贴本地教育实际，案例分析多，指导性强，受到普遍欢迎，填补了省内家长学校相关教材的空白。之后，编写组又陆续编写了《家庭教育指导个案、活动方案》、《案例教学》等系列参考资料，免费发放到家长学校使用。

　　自己动手，培训教员。市教育局关工委通过教育行政部门，要求每所中小学幼儿园要在本单位的在职人员和退休人员中挑选7-9人组成家长学校教员队伍，并由市教育局关工委组织老教育专家对其进行培训，给他们作示范性讲座。顺德区伦教街道成立家庭教育指导中心，斥资30多万元，培训了78位家长学校教员，使街道90%以上家长受到系统教育。

　　在老同志们的引领下，佛山家长学校坚持紧抓教员队伍的全员培训，实行教员资格证书发放制度，保证100%班主任先培训后上岗。培训内容注意家教理念与家教知识相结合，培训组织实行集体培训与个别指导相结合，培训方式采用讲座与观摩、研讨、实践、体验相结合。三年来，全市培训家长学校教员超过1万人次，组织示范课、公开课200多节，开设专题培训100多场。通过培训，家长学校教员的服务态度、授课水平、组织能力等都有很大提升，得到家长的充分认可。

　　建设基地，活跃教研。市教育局关工委根据市教育局的工作部署，在全市选定32所中小学幼儿园为实验基地，广泛深入开展教学研究活动，从开班动员、队伍组建、制度完善、教学流程到监督评估、归纳提升、推广应用等，进行系统的、反复的总结比较，形成了"案例教学"、"家长沙龙"、"导读式自主阅读"三种教学模式。"小故事大道理"的"案例教学"，就明确要求掌握好"案例展示、案例分析、组织反思、引导践行、课后拓展"五个环节。整套做法，在教学实践中十分有用。专家们认为，"佛山在创建全国优秀家长学校工作中走出了一条很有特色的新路".

　　"一年级组《帮孩子顺利度过开学焦虑期》，二年级组《从错误中学会成长》，三年级组《有自律才有自由》······"这是全国优秀家长学校、佛山市鸿业小学一次家长学校培训活动的内容。教员针对各级组学生的年龄特征确定主题，以典型案例结合学生的实际特点，引导家长互动探讨。由于贴近实际又很有指导性，"案例教学"大受家长欢迎。在全市家长学校评估中，家长对"案例教学"的认可度达到90%以上。

　　三、基层，落实教学实践

　　办好家长学校，关键是落实，功夫在基层，这是佛山市关工人在长期实践中形成的共识。他们发扬我党的光荣传统，奔波于镇街、学校、企业、家庭，亲手把一所所家长学校在困难中建立起来，扎扎实实开展教学实践活动。

　　全员入学。办学之初，家长入学率并不高，部分家长不积极，有的在疑虑。针对这种状况，关工人发挥自己的优势，展开了深入细致的宣传动员工作，随着家长学校的不断完善，如今100%中小学幼儿园创建了规范化的家长学校，100%的家长入了学，实现了"全覆盖，零死角"，而且从"要我学"变为"我要学".有的家庭，不但父母入学，爷爷奶奶也参加。

　　保证课时。家长学校的教育方式，主要是授课，每个学期必须保证四节。不少关工委的老同志既是家长学校的指导者、组织者，又是一线的教员。吴钟秀到目前止，共授课200多场，听课家长达10万人次。授课时间、地点实行灵活安排，针对家居分散、工作"三班倒"、外来工生活困难等特点，有的把授课时间安排在晚上，有的安排在节假日，绝不漏掉一个学员。

　　活动配合。除集中授课之外，佛山市家长学校还组织开展相关活动予以配合，强化教学效果。南海区狮山镇开展的"家庭教育讲堂进社区"、"幸福导师送课进园区"活动，南海区丹灶镇与佛山科技学院联手推出的"有为丹灶·幸福家庭"活动，顺德区乐从镇实施的"千师进万家"家访工程，顺德区龙江镇开展的"家校共育"金点子征集活动，顺德区容桂街道开办的"新时代家长教育公益学院"并启动"家教教育讲师团培养计划"，等等，都对家长学校教学质量的提高起了积极的推动作用。家长在接受课程教育的同时，还进校助学，参与学校课堂、卫生、安全等日常管理，参与心理咨询、价值观培育等，在体验、感悟式活动中汲取家庭教育的知识和力量。

　　网上互动。家长学校充分利用"互联网+"的多种平台开展教学活动，这是佛山的一个显著特点。他们有的通过微信群、QQ群、"晓黑板"等，对家长反馈的问题及时进行解答、辅导；有的录制家教书籍读书音频、制作家教微课，丰富家长学习资源；有的建立网校微平台，开设家长网校网络课程，收到良好效果。前不久，市教育局关工委与佛山电台合作录制的"微家教"节目、开设的"秀姑讲家教"专栏，播出后引起热烈的社会反响。

　　四、家长，智慧言传身教

　　十几年来，佛山关工组织始终把发展家庭教育作为落实立德树人根本任务的重要抓手，不断完善提高，不断创新发展，家长学校的威力正在显现，家长的认知正在提升，孩子的成长环境正在优化。

　　懂得教育子女是法定责任。过去，有的孩子出现问题，家长总是把责任推给学校、推给社会，自己却很"超脱".通过家长学校的学习，他们认识到教育子女是自己的法定责任，"子不教父之过"，一定要把担子挑起来，严肃家教家风，努力办好孩子的"第一课堂"，努力当好孩子的"第一任教师".南海区桂城街道叠滘第二小学有个家长曾经是"麻将迷"，小孩也有样学样无心向学，一个多月不交作业，该家长经过家长学校的学习，丢掉麻将把心思转向孩子，小孩不交作业的毛病很快得到改正，成绩节节上升。

　　先进家教理念开始树立。尤其是"孩子是独立的人，要与之平等相处；孩子成长有规律，不能拔苗助长；孩子之间有差异，要因材施教；对孩子要全面关注，不能只看分数"等观念，深入人心。问卷调查显示，在家长中，能做到有事与孩子商量、关心孩子的习惯养成和身心健康、希望孩子长大后成为对社会有用之人等的比例大幅上升；父母说了算、望子女出人头地赚大钱、"棍棒之下出孝子"等的比例明显下降。

　　科学家教方式开始掌握。经学习，绝大多数家长在教育中，对孩子能坚持做到耐心引导不武断粗暴，坚持言传身教不光靠说教，坚持经常陪伴不冷淡；坚持奖惩得当不感情用事，等等。不少学生反映，父母经家长学校学习后，"不再只问分数了"，"脾气变好了"，"能倾听我们的意见了"，"教育方式更智慧了"，等等。有的学生还说："以前父亲不准我看手机，如今送手机给我做生日礼物。"

　　校家教育合力正在形成。通过家长学校这个平台，学校、老师、家长进一步认清了自己的角色，明确了自己的责任，家长更加理解老师，更加支持学校。不少家长说："我们三者是同盟军、合作者，目标是一致的，今后要更加紧密地团结起来，互相配合，努力把下一代培养成德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。"

　　"家庭是社会的基本细胞，千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。"这是习近平总书记的期许，也是佛山关工人的追求。家长学校，不仅改变了家庭的教育方式，也提升了城市的教育格局。佛山关工人的愿景逐步成为现实，而探索的脚步仍不会停下。未来，期待更多惊喜。

（转载《秋光·关心下一代》2019年第2期（总第598期））

记者：郭文宁   赵婵娟     通讯员：衷建华