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在麦田里辛勤耕耘
发布时间: 2021-04-21 来源: 作者:

□钟琼如


“铃……”本学年高一级最后一节物理课结束了,在回答完一群学生的提问后,我走出了教室,正要走下楼梯,突然一位男生冲到我面前,说:“老师……”我一抬头,看到一张清秀的脸,紧张又羞涩,他站直了身子,对我说:“老师,我会努力的,我一定要考上最好的师范学校,以后也要当一个像你这样的老师!”这一刻,我深深地感受到了一份职业的幸福感。


哲学家雅斯贝尔斯说:“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。在我的求学生涯,曾遇过无数让我敬佩的老师,那一张张既严厉又慈爱的面孔在脑海涌现,那一幕幕关怀的场景映在心中,“吐辞为经,举足为法”,一言一行,对学子产生极大的影响:他学识渊博,我便奋发图强;他有理想抱负,我便规划未来,充满憧憬,斗志昂扬;他有敢于抨击社会不良之风的正气,我便学会了思辨;他虚怀若谷,我便学会了谦逊做人;他有心怀天下的大格局,我的思考里便有了家国情怀。教师对学生的影响是深远的,教师的理想信念、道德情操、学识影响着每一个学子的成长,师德高尚,学生必亲而敬之,师能突出,学生必无懈怠之辈。我认为,教育的发力点,就在于认同感。


教育的养分,在于满足学生心灵成长的需求。教育是培养人的事业,青少年可塑性极强,他们探索自己的内心世界,寻求精神信仰,教师应该帮助他们处理好个人与自我、他人、社会、国家、世界的关系,形成健全人格与拥有正确的判断力。在教学中通过课程传授和创设活动,培养学生成为知识与素质全面发展的人,教导他们用真才实学造福人民,为建设强国做螺丝钉贡献,为实现民族复兴大任接力,树立民族价值观自信。


“仰望星空,脚踏实地”,我想,这就是教师的教育情怀,也是学生成长的力量源泉。意识到这一点,作为一线教师,应当立足岗位,扎根讲台,自觉提升思政素质,注重自身道德修养,注意言行举止,丰富自身学识,促进师生之间的情感双向交流,用具体实动实践“以德治教,以德育人”,亦从中追求属于自己的职业幸福感。作为教育一线工作者,我将在教育这片麦田里,不忘记初心,辛勤耕耘,让教育的力量代代传承。


(作者系揭阳第二中学教师)