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将初心使命镌刻于心
发布时间: 2021-04-21 来源: 作者:

黄东海践行文化润疆,为边疆教育发展贡献力量。通讯员 摄


□记者 洪炯珊


2020年春,怀着对教育事业的热情和为边疆贡献力量的情怀,普宁市赤岗中学骨干黄东海跟随广东援疆驻第三师支教团,来到图木舒克市53团中学,开启了为期一年半的援疆支教工作。作为一名援疆教师,他在工作岗位上,不畏艰难,勤奋工作,锐意进取;作为一名共产党员,他坚守初心,践行文化润疆,为了边疆的教育发展,为了边疆孩子们的健康成长,默默奉献,无怨无悔。


带着情怀,哪里需要就去哪里


到国家需要的地方支教,一直是黄东海的梦想。当他听说了援疆支教活动后,毫不犹豫地报了名。通过层层推选,他如愿以偿成为一名援疆教师。“我的决定不仅得到同为教师的妻子大力支持,也得到了有着9年兵龄的父亲的支持。最让我欣慰的是,儿子为了不让我担忧,也表示会好好学习,争取以优异成绩考上高中。” 在这样一个有着深厚家国情怀氛围的家庭里,黄东海没有后顾之忧,毅然决然踏上前往新疆。


图木舒克市位于天山山脉以南,塔克拉玛干沙漠以西的戈壁滩上。初到第三师图木舒克市53团中学,黄东海和所有援疆工作组成员一样,面临各种考验和挑战——恶劣的气候,陌生的环境,迥然不同的风俗习惯,亟待沟通了解的维吾尔族学生,以及对家乡亲人的思念……黄东海坚定信念,克服种种困难。每天喝融化了的寒凉雪水,呼吸着充满沙漠气息的干燥空气,嚼着馕配着带辣椒的配菜,经历着时差带来的睡眠不足。就这样,他融入了当地的生活,全身心投入学校的教学教育当中。


“哪里需要就去哪里!”在53团中学,教师职工变动频繁,黄东海经常是哪个年级缺老师、哪个班级需要,就往哪里去。除了同时承担多个班级的英语教学外,他每天还协助语文教师辅导学生,白天上课、晚上备课,黄东海很快适应了忙碌的支教生活。


结合学情,全身心投入教育教学工作中


“援疆工作的时间有限,作为一名广东教师,我不仅要把教育教学方法带到当地,还要把我所了解的班级管理经验都留在53团中学。同时,更要承担起粤疆两地文化交流的使命。”黄东海是这样说的,更是这样做的。


为了提高课堂的质量和效果,他经常与专家交流、和同事探讨,认真研究当地的教育教学特点、学生学习生活特性等,努力做到课堂教学符合当地学生实情,课堂效果精彩高效,使同学们乐学愿学善学。当地的学生聪明热情,但学习不主动,惰性大。黄东海尽量精讲少讲,精制课件,利用微课,从实际生活着手,提高课堂趣味性,培养学生的学习兴趣,让他们爱上学习。


作为一名有着20年教育经验的骨干教师,黄东海常常与53团中学的老师们一起交流教学方法,探讨教学心得体会,总结教育教学经验,互帮互助。他积极参与教研,主动参与听评课,并通过开展示范课,引领和带动受援学校的青年教师找准方向,打造积极有效的英语课堂,对当地教师教学能力和教学水平的提高起到了积极的促进作用。


文化润疆,践行党员教师的初心使命


文化润疆,是对每一位援疆教师提出的目标和要求,黄东海深刻认识到自己的职责和重任,用实际行动践行着援疆教师的使命。在教学工作中,他积极传播中华民族文化,教育和引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观,让中华民族共同体意识根植学生心灵深处。


在日常教学之余,黄东海主动融入当地教师和学生的生活,并深深感受到他们的热情和淳朴。冬至,他与学生们一起包饺子吃饺子,促进孩子们对中国传统节日的了解和对中华优秀传统文化的认同;节假日,他受当地老师的邀请,到他们家中做客,一起品当地美食,交流粤疆两地文化。


如今,援疆教育工作已经剩下最后3个月,黄东海和支教团的教师们依然在忙碌着,站好最后一班岗。在谈到这一年多的援疆经历时,黄东海动情地说道:“援疆是一份责任,更是一份情怀。在这里既有付出的艰辛,更有收获的喜悦,我将会继续严格要求自己,执着于教书育人,践行好党员教师的初心使命!”