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做好课后服务 彰显教育温度
发布时间: 2021-04-21 来源: 作者:

15日下午4时许,阳光正好。记者在市实验小学操场上看到,学生们在老师的指导下,有序开展轮滑拉龙、花式跳绳、足球等体育项目,整齐划一的口号声此起彼伏,校园里一派朝气蓬勃的景象。这是市实验小学开展课后服务的场景,也是我市学校积极探索开展校内课后服务的缩影。


为贯彻落实教育部、省教育厅精神,市教育局于2018年、2020年分别出台、印发《关于做好中小学生校内课后服务工作的实施方案》《关于进一步做好中小学生校内课后服务工作的通知》,要求各中小学校积极探索开展丰富多样、切合实际需求的校内课后服务内容,培养学生兴趣爱好,解决家长不能按时接送学生放学的困难,进一步增强教育服务能力,使人民群众具有更多获得感和幸福感。


课后服务一直是备受关注的民生工程,日前,记者走进市实验小学、揭东区第五小学,探访我市学校校内课后服务的精彩,感受有温度的教育。



市实验小学、揭东五小开展形式多样的校内课后服务,丰富学生校园生活。图①为花式跳绳,图②为潮剧演唱,图③为跆拳道训练。洪炯珊 摄


□记者 林旗华 洪炯珊


课后服务丰富多彩,学生快乐家长满意


15日下午,记者走进市实验小学。放学后,音乐室里,传来悦耳的潮乐——那是潮剧社团正在练习红色经典《红灯记》。创客教室里,喜爱科技的同学们正在用编程制作一张生日卡片。教学楼内,国画班、舞蹈班、象棋班都在有条不紊地开展着课程,孩子们个个专注认真,眼神里充满着学习新知识的渴望和兴趣。


记者了解到,自从2018年9月1日起,市实验小学作为试点学校,率先在我市探索开展校内课后服务,不断创新教育服务模式。课后服务时间为上课日的下午16:00~17:30,除了开设1~6年级作业辅导外,学校还秉承着多元化、个性化、兴趣化的理念,开办了合唱、美术 、书法、舞蹈、潮剧、足球、篮球、羽毛球、人工智能等51个兴趣班,通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力,使学生在快乐中成长。据统计,目前该校在校生1891人,参加课后服务的学生人数为1264人,占学生总人数的66.9%.学校的课后服务既帮助家长解决按时接送学生的难题,又培养了学生广泛的兴趣爱好,促进学生身心健康发展,近年来,市实验小学创客队、足球队、围棋、书法社团等兴趣小组参加省、市各项比赛,均获得优异成绩。对此,广大学生和家长纷纷点赞。五年级学生张以琳参加了葫芦丝、合唱团两个兴趣班,他高兴地对记者说:“课后服务兴趣班让我在紧张的学习中放松心情,充实而快乐!”正在绿茵场上运球奔跑的陈思睿兴奋地说:“在足球训练中我既提高了身体素质水平,又培养了坚强的意志和抗挫能力。”孩子参加了潮剧班的学习,家长李俊华为学校开设弘扬潮汕传统文化的兴趣班叫好。家长黄琼珊则深切感受到孩子收获了满满的成长,为学校能够提供如此全面及时和多元化的课后教学服务感到无限温暖。


该校校长方书岳坦言,受学校条件制约,课后服务开展起来比想象中要难很多,但为了教育的温度和情怀,再难也要上。学校将进一步发挥课后服务主渠道作用,充分利用学校在管理、人员、场地等方面资源,完善各项管理制度,不断创新教育服务模式,增强教育服务能力,办好人民满意的教育。


因地制宜开展课后服务,为家长排“忧”解“难”


16日中午,在揭东区第五小学的教室里,同学们在托管老师的统一安排下,安静有序地取餐、用餐。餐后,他们分批进行适当的户外运动和休整,然后完成作业、自主阅读。下午,当放学铃声响起,参加课后托管的同学们排队来到操场上,开启了周五的兴趣活动——跆拳道学习。


记者采访中了解到,由于学校进城务工子女较多,有的家长工作繁忙,无暇顾及孩子中午休息、用餐,放学后不能按时接学生回家;有的家长家庭里虽然有老人可以照看孩子,但是担心孩子不能得到良好的作业辅导;有的家长自身文化水平有限,面对孩子的课业辅导不知所措,心有余而力不足……为解决学生家长实际困难,揭东五小从今年春季学期开始开展校内课后托管服务,学生在学校托管时间主要安排完成作业、自主阅读以及体育、艺术、娱乐游戏等活动。在学校,记者遇到来自江西的学生家长丁先生,提起学校的课后托管服务,他竖起了大拇指:“我在附近做点水果生意,平时无暇顾及两个女儿的饮食和作业。学校开展课后服务为我解决后顾之忧,孩子们在校内进行辅导,在师资和安全上也更加有保障!”


该校校长江涛表示,接下来将根据学生需求,借鉴各校托管经验,在确保安全、辅导学生完成当天作业的基础上,深入开展特色活动,拓展兴趣,促进学生健康成长。