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同题作文:我喜欢的小盆栽
时间:2019-01-17 来源:教育周刊 作者:

  一

  我家有许许多多的小盆栽,有姿态美丽的芦荟花,青翠欲滴的招财树,浑身是劲的仙人掌……可我最喜欢的是这浑身是劲、生命力旺盛的仙人掌。

  仙人掌的生命力很强,它的老家在沙漠。就算你几个星期不去给它浇水、施肥,它也一样活得好好的。

  我家的这株仙人掌是由嫩绿色与鲜黄色组成的。嫩绿色的是里面的肉,鲜黄色的是刺,只有巴掌般的大小,显得十分地玲珑、小巧、可爱。我常把它放在我的书桌旁,只要我在学习的过程中打瞌睡,一不小心被刺刺中,就会下意识地醒过来,继续学习,所以这株仙人掌还起到了警示作用呢!

  有一次,我在写作业的时候,突然看见仙人掌上面好像有一个米黄色的东西,有点像灰尘。我想把这灰尘弄掉,又怕被刺刺到,于是拿了一根棉签准备去蘸掉。我小心翼翼地捣鼓着,总是弄不掉,只好找妈妈过来帮忙。妈妈一看高兴地说:“哎呀!这不是灰尘,是仙人掌要开花了呀!现在只是一个花骨朵,再过些时日,这花骨朵就会开出黄色的花,那可美丽呢!”听着妈妈的话,我在想:“原来仙人掌要开花了!种植了几年它才孕育出这小花蕊,我可得好好地照顾哦!”

  从那以后,我每天都特别关注它。终于,米黄色的花盛开了,是那么美丽,那么诱人。

  有一次阿姨到我家做客,看到了这盆仙人掌,说:“这个不要放在书房,要放在窗口上,据说它可以挡煞呢。”听了阿姨的话,我笑而不语。我就是要将它放于书房,让它时时刻刻警醒我,挡掉我身上懒惰的煞气呢!

  我喜欢的小盆栽,它是我亲密的朋友,也是我精神的卫士。

  普宁市流沙南街道后坛小学五年(2)班 林伊婷  指导老师:颜浩婷

  点评:

  林伊婷同学的习作写得颇有意蕴。开头直奔主题,点出自己喜欢的小盆栽就是来自沙漠的仙人掌,生命力特别顽强。更让人惊喜的是它还开花了。最精彩的是最后的“挡煞气”之说,这笔锋一转,仙人掌一下子就上升到了“精神卫士”的高度,出乎意料,又在情理之中,妙笔!


  二

  我家种有许多小植物,如生机勃勃的小榕树,美丽动人的玫瑰,幽芳四溢的香水百合,芳香迷人的茉莉……其中我最喜欢的还是那四季常青的绿萝。

  绿萝是一种四季常青的小植物,主要观赏的是它的叶子。因为品种不同,叶子的颜色也有不同,有春绿的,也绿中泛黄的。

  我家养的是绿萝,修长的叶柄在茎上,撑着一片片心桃形的叶子。刚长出来的叶子嫩绿嫩绿的,长大了就变成翠绿了。长着长着,绿萝的茎还会拖蔓,变成蜿蜒的藤蔓垂下来,那长长的藤蔓,像一个小女孩的秀发,又像依依的垂柳,婀娜多姿,好看极了。如果旁边有什么东西可以攀附,这些藤蔓就会像爬山虎一样向四周攀爬,长出绿油油一大片。

  绿萝很容易种,只要你在它的花瓶里装上一点水,或是一些泥土,它就能生存下来。它顽强的生命力,给我带来了不少惊喜。

  有一次,我们全家出去旅游,隔了一个月才回来。我发现原本生机勃勃的绿萝变得无精打采的。我赶紧给它浇水,四五天过去,它又恢复了生机,这让我开心极了。

  因为绿萝,我开始对植物种养产生了兴趣。感谢绿萝,让我懂得了,只要坚持,就有希望。我要向绿萝学习,做个自立自强的人。

  榕城区仙桥高美崇文学校五年(4)班 陈思娴

  点评:

  陈思娴同学的作文语言简洁,结构完整,过渡也很自然。开头直奔主题,采用排比的手法点出自己的小盆栽就是绿萝。接着简单介绍绿萝的品种、外形特点、生长特点,用一件事来突出它的生命力很顽强,最后点题,提升了全文的中心。这篇习作的亮点就是第三自然段对绿萝外形特点的描写,采用拟人的手法,把绿萝的特点描绘得颇为生动。


  三

  我有一盆小盆栽,它是我的挚爱,每天放学回家,我都会迫不及待地跑到它的旁边,仔细地打量,轻轻地抚摸。

  说起这盆盆栽,还真有个故事。那次爸爸买来了一大堆盆栽,有开着鲜艳花朵的,有散发出阵阵清香的,有苍翠欲滴的……可它,只有绿绿的一根茎和一片叶,于是我和妈妈商量将它放到了不显眼的楼梯平台,其它的就放到了宽敞明亮的阳台。从那以后,我每天都到阳台给花儿浇水、施肥、除草,楼梯平台的那盆呢,我偶尔想起才会去给它浇一点儿水。

  过了一段时间,有一次放学回家,我坐在楼梯口脱鞋,不经意一抬头,咦,好苍翠好大的叶子,细看,竟然还有新芽儿!于是我走了过去,发现它的土都干涸了,硬巴巴的。可它依然挺拔有力,还长出了新芽儿,它这种顽强生长的精神深深地打动了我。

  于是我把它移到阳台,每天都为它浇水,给它松土。经过我的精心栽培,它越发充满生机,不久便开花了。花的下部枝叶最为茂盛,叶圆而发亮;花的上部抽出许多枝丫,枝丫的顶上还有一簇簇的小红花,像一只只彩蝶似的在花间翩翩起舞。

  有一次好朋友来我家里玩,对我说:“你真可以啊,把一盆小盆栽呵护得这么翠绿、这么鲜艳!”我想:我呵护的不仅仅是它翠绿的茎叶和它鲜艳的外表,更是一种顽强的精神!

  惠来县墩南小学五年(9)班翁耿祥 指导老师:张小婷

  点评:

  翁耿祥同学的这篇习作语言流畅自然,结构完整。以对小盆栽的感情变化为主线,从刚开始觉得小盆栽并不起眼,到惊羡它的苍翠而开始重视,再到开花后的赞叹,由从小盆栽成长联想到它顽强的精神,层层推进,最后点题提升了全文中心。但读完全文感到欠缺的是,这小盆栽叫啥名字呢?这个是必须交代清楚的。还有,就是欠缺对小盆栽外形特点的描写。


  四

  我家的阳台上种了不少多肉植物,它们每一株都各具姿态,但我只喜爱西侧角落里那盆不起眼的多肉,这盆多肉我为它取名为“大绿”。

  大绿属于玉树的一种。它的枝干较粗,叶子含水量很高,胀得快要爆破似的。大多数的多肉都是娇滴滴的,经不起阳光的猛晒,也经不起雨水的淋洒,大绿却不一样,越是炎热,它越是壮旺,长得也越快。它是最坚强、最耐旱的多肉植物。

  说起这盆大绿的来历,还挺有意思的。去年的一天,奶奶带我和姐姐来到大伯家玩。在屋里玩了一会儿,我就悄悄跑到大伯家的后花园,那里的花花草草可多了。我静静地看了好一会儿,发现了角落里的一盆小巧玲珑的多肉,很小很不起眼,可是我对它一见钟情。于是我跑到大伯身旁问:“大伯,花园里那盆小小的植物能送给我吗?”

  “可以呀,不过你要好好爱护它哦!”大伯笑着说。

  捧着大绿以后,我很用心地照顾它。把它放在最向阳的地方,时不时给它浇点水,在我的呵护下,大绿慢慢长大了。我可开心了!有一次,我兴致勃勃地提着水准备去给它浇水时,看见两只鸟儿站在它的枝头上啄食它的枝叶。这一幕让我无比痛心,我即刻跑了过去,把小鸟赶走,然后把大绿抱到一处安全的地方,给施了一点肥料,才恋恋不舍地离开。

  不知不觉,一年时间过去了,大绿已经是名副其实的“大绿”了。尽管它只是一身翠绿,但我特别喜欢它。它是我童年最美的伙伴,是它让我懂得了一个道理,做人不要和别人比,战胜自己才是关键。

  榕城区仙桥高美崇文学校五年(2)班 黄沛栩

  点评:

  黄沛栩同学的习作写得清新流畅,富有情感。全文娓娓道来,透过文字,我们似乎伴随着“大绿”一起成长,并从中感受到一种人情的温暖。这得益于小作者细腻的心思和仔细的观察。最后的点题咋看似乎有点突兀,但仔细一想,也能说得通的。童心最美,因为真实,还有那么一点跳跃。


  五

  我家客厅里有一盆富贵竹,它修长挺拔,四季常绿,为我们家增添了许多生机。

  爸爸告诉我,富贵竹的生命力很强,只要有一点点水,它就可以生长。我一直不信。直到那一回,一场强台风把爸爸种在后山上的富贵竹连根拔起,它们修长的枝都被折断了。台风过后,爸爸直接把它们插进泥土里。我认为,它没有根,是永远生长不了的。可是,一段时间过去了,我到后山一看,奇迹发生了,那些被风雨摧残过的富贵竹竟枝叶茂盛地立在我面前。爸爸把它们移栽到一个花盆里,放在客厅的一角。从那时开始,它就成为了我家里的一道亮丽的风景线。

  我从课外书中了解到,富贵竹又名万寿竹、开运竹、富贵塔等,代表花开富贵、竹报平安、大吉大利的意义。不管怎样栽培,它都显得茎叶纤秀、柔美优雅。富贵竹还可以做成各种盆栽。人们随意地把它制作成各种精美的形状,展示在客厅或书房里,点缀了人们的生活。看到这里,我不禁再细细端详起我家的富贵竹,它是多么美丽啊!高雅、清秀,富有竹韵,真是无可挑剔。

  这盆富贵竹在我家生活了两年了,它已成为我的好朋友。我每周都要给它浇水,还经常用湿毛巾擦去它叶子上的灰尘,使它看起来更加翠绿、更加精神。这个小盆栽给我的课余生活带来了很大的乐趣,我喜欢它。

  普宁市梅林镇新楼小学四年(1)班  官浩然

  点评:

  官浩然同学的习作语言纯熟,条理清晰,看似信手拈来,其实是很用心地谋篇。开头扣题,点出喜欢的小盆栽就是富贵竹,再从爸爸的话语和台风的考验来突出富贵竹生命力的顽强,接着引用资料说明富贵竹的美好物语,最后讲自己如何呵护富贵竹,表达喜爱之情。如果能够具体描写富贵竹的外形特点,那就更完满了。


  六

  在植物界里,有许许多多惹人喜爱的植物。如可爱的仙人掌,娇艳的蝴蝶兰,形状奇特的多肉……其中,我还是喜欢我家那盆生机勃勃的绿萝。

  我家的绿萝十分茂盛。瞧!它那胡须般的根是褐色的,别看它长得难看,作用大着呢!水中的养分都是靠它吸收的。短短的茎为嫩绿色,那些长长的“茎”叫作藤蔓。藤蔓上长着许多棕色的气根,吸收空气中的营养。绿萝的叶子最可爱,叶子上那一条条细致的纹理,犹如血管一样,相互交错着。刚长出的叶子就像一颗颗小水珠,躲在翠绿的大叶子下面,就像一个个勇敢的士兵守护着祖国。

  最令我震撼的还是绿萝顽强的生命力。那是一个暴雨后的早晨,我一如既往地走去阳台赏花,来到阳台后,我发现绿萝竟然被摔倒在地上,遍体鳞伤,许多茎都断了。原来前晚风雨太大,把绿萝刮到了地上。我拿来新花瓶,倒入一些水,小心翼翼地把绿萝放进瓶子里,心里默默祈祷:你可不能死啊,我可是花了半年的时间才把你养这么大的!过了几天,果然如我所愿,绿萝不仅没死,还长出了几片嫩叶。我不禁赞叹道:“在经历了一夜风雨的洗礼后还能存活,绿萝的生命力真顽强啊!”

  这盆顽强的绿萝,就是我喜爱的盆栽,它给我的生活带来了很多乐趣和启示,让我受益匪浅。

  榕城区新兴小学六年(8)班 黄思耿

  点评:

  黄思耿同学的习作语言淳朴,流畅自然。结构完整,首尾呼应。开头直奔主题,点出喜爱的小盆栽就是绿萝,接着对绿萝的根、叶、茎三部分进行具体描写,生动地刻画了绿萝的外形特点,然后以一件事来突出绿萝生命力的顽强,最后点题,提升中心,表达了对绿萝的喜爱之情。

  特约点评老师:榕城区仙桥高美崇文学校 潘舜华

(编辑:喃喃)


 
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